*IPERSESSUALIZZAZIONE DEI GIOVANISSIMI CON MATERIALE VERGOGNOSO MEDIANTE L' APP* _"I love safe sex_ " ACCADE IN TOSCANA...
Gira con questa firma www.regione. toscana.it la vergognosa proposta per i giovanissimi dove si legge di TUTTO, di più... anche l'inimmaginabile.
C'è da chiedersi perché produrre materiale simile per diffondere tra ragazzini(ma anche tra adulti) , informazioni tanto spinte e dettagliate visto che in rete, se proprio si vuole... si trova ormai di tutto?
Forse perché dietro continua ad esserci un mercato che vuole alimentare consumi, aziende che cercano di diffondere il più possibile anticoncezionali di vario tipo, dai profilattici ai farmaci come la pillola, e quella " del giorno dopo ", per non parlare di sexytoys e pratiche come il fisting anale, come fare sesso anale sicuro...come scambiarsi tra donne vibratori etc..cosa vuol dire la pratica del trombamico, rassicurazioni e raccomandazioni su masturbazione e dintorni con una serie di verità non dette oltre che scritte male... Insomma c'è n'è per tutti i gusti.
Peccato che tutto sia talmente di cattivo gusto che cercheremo di approfondire ulteriormente.
L'aspetto veramente grave di tutta la proposta è che in tutte le pagine dove si toccano gli aspetti più disparati e gravi della sessualità non compaiano mai le parole : amore, responsabilità, progetto... Come se i giovani avessero necessità di sole "istruzioni per l'uso" e non di una sana educazione davvero rispettosa del corpo dell'altro e del proprio.
Davvero pensiamo siano così sterili i loro desideri?
Eppure quando nelle scuole parliamo loro di "Amore per sempre" si commuovono, si coinvolgono e partecipano con il cuore ai percorsi cineforum dove quell'amore per sempre, non lascia posto al "qui per ora finché dura"... I giovani hanno desideri alti, sono assetati di eternità e di bellezza, offrire loro solo tecnicismi aridi è un tradimento nei confronti della loro dignità.
Se ne è parlato sabato 8 Febbraio in un convegno a Chiusi, affrontando temi come Gender, Educazione, Famiglia.
Convegno su I temi della Famiglia, Gender, Educazione presso il teatro Mascagni di Chiusi (SI) - 8 febbraio 2020
Sabato 8 Febbraio 2020 su richiesta del vescovo della diocesi di Montepulciano-Chiusi-Pienza Mons. Stefano Manetti, si è tenuto un convegno su I temi della Famiglia, Gender, Educazione presso il teatro Mascagni di Chiusi(SI) .
ISTITUTO Comprensivo via Latina 303. ROMA
GENITORI CONTROLLATE LE ADOZIONI DEI LIBRI DI TESTO NELLE SCUOLE DEI VOSTRI FIGLI A.S. 2020/21
Ecco un libro di testo per indottrinare i bambini a far credere che non ha importanza se sei maschio o femmina, non dipende nemmeno dal nome che porti
anche se è al maschile...si può accogliere l'arrivo di chiunque anche se non si sa se sia maschio o femmina.
SAVE THE DATE
Prima tappa del Festival per la Famiglia. 19 Gennaio ore 17.00. Aprilia. Roma
Torna il Festival per la Famiglia giunto al quinto anno di vita dell'Associazione Non Si Tocca La Famiglia. Un ciclo di eventi annuali, pensati ogni anno per genitori, famiglie, docenti, educatori.
Una proposta di approfondimento su tematiche urgenti come la prevenzione alla violenza sulle donne, al bullismo, alle dipendenze da pornografia e rete, al valore della famiglia oggi.
Tematiche attuali e sfide educative che tratteremo con l'ausilio di esperti, la freschezza di "giovani in movimento", e la presenza amica del regista Pupi Avati con il quale l'associazione da diversi anni promuove progetti cineforum per le scuole, ispirati ai suoi film.
Quest'anno sarà presente anche un dirigente scolastico, padre e sposo oltre che attore : Pierluigi Bartolomei in compagnia del quale vivremo con ironia e sapienza le differenze tra uomini e donne nell'ottica di un sano rispetto per le diversità che rendono ricche di senso le relazioni affettive.
Nel primo appuntamento l'avvocato Giorgio Sacco responsabile della equipe legale di Non Si Tocca La Famiglia tratterà il tema delle ricadute in ambito legale e giuridico della violenza sulle donne, interverrà anche il presidente di Non si Tocca la Famiglia Giusy D'Amico sul tema della prevenzione al Bullismo, il medico pediatra Federica Dalmastri sulle dipendenze da pornografia e rete.
Un format replicabile nelle scuole, nei centri educativi o istituti di formazione per mettere al centro la sfida educativa in cui famiglia e scuola possono allearsi per il bene delle nuove generazioni.
Un appuntamento da non perdere che si concluderà con l'intera giornata di domenica 7 giugno dedicata alla festa della famiglia.
Tutte le info per ogni appuntamento verranno diffuse in itinere.
Roma 13 gennaio 2020
L’ASS.ne NON SI TOCCA LA FAMIGLIA
LA SEGRETERIA
Scuola elementare “DASSO” in provincia di Torino (Chivasso) - MASSAGGI A SCUOLA SU BAMBINI DI SEI ANNI! In evidenza
NON SI TOCCA LA FAMIGLIA ACCENDE I RIFLETTORI SU TORINO "ABUSO DIDATTICO EDUCATIVO NELLE SCUOLE DI CHIVASSO"
MASSAGGI A SCUOLA SU BAMBINI DI SEI ANNI!
*SCUOLA PRIMARIA "DASSO"
CHIVASSO (TO)
La "sperimentazione" con massaggi in punti vitali della testa in bambini di sei anni per curare stress iperattività traumi etc... Ad opera dell'associazione americana " Access Consciousness" .
di Giusy D'Amico
LA VERA LIBERTÀ EDUCATIVA È SCEGLIERE IN QUALE SCUOLA MANDARE I MIEI FIGLI.
STOP ALLE DISCRIMINAZIONI NELLE SCUOLE PARITARIE TRA ALUNNI RICCHI E ALUNNI POVERI. Intervista di Giusy D'Amico presidente dell'associazione Non Si Tocca La Famiglia al Dott. Giuseppe Richiedei , ex dirigente scolastico e presidente dell’A.Ge. (Associazione italiana genitori)
Stimato amico in tempi educativi difficili come questi dove l'istruzione vuole porsi sullo stesso piano dell'educazione puoi condividere le tue riflessioni con noi di Non Si Tocca La Famiglia ?
Istruzione dunque uguale educazione?
Non confondiamo la parola scuola con il termine istruzione-educazione, cioè attenzione a confondere il contenitore con il contenuto. L'articolo 33 della Costituzione dice «la Repubblica istituisce scuole statali di tutti gli ordini e gradi» (art. 33), questo non vuol dire violare, la funzione di insegnare e di educare dei genitori e docenti. Non deve farlo lo Stato.
I finanziamenti che la Repubblica assegna perché le scuole siano “aperte a tutti” ha la sua finalità nel garantire il “diritto all’istruzione e all’educazione dell’allievo” e non la funzionalità delle scuole, fine a se stessa.
Come accade per il diritto alla salute, dove i fondi non sono finalizzati agli ospedali bensì ai malati, perché «la Repubblica tutela la salute, come fondamentale diritto dell’individuo e garantisce cure gratuite agli indigenti» (art. 32). Titolari dei contributi pubblici, quindi, sono i malati, sono gli allievi; non gli enti ospedalieri, non gli istituti scolastici. Sono le persone (allievi, docenti e genitori) che possono esigere dalla Repubblica che sia garantito loro il diritto inviolabile all’istruzione e la libertà di scelta della scuola, come accade in tutti i paesi democratici avanzati (art. 2 della Costituzione).
- Ad oggi lo Stato come sostiene le scuole paritarie?
In settant’anni lo Stato è arrivato a riconoscere alle scuole paritarie (cioè in parte private dove si paga la retta in parte finanziate dallo Stato quindi si paga meno di quelle solo private) fino a 500 euro annui per allievo, mentre il costo effettivo nelle scuole statali è di circa 5.000 euro annui.
- Perché sarebbe di 5000 invece ne vengono dati 500? Il sistema scolastico è egualitario sulla carta, ma nei fatti non consente ancora di superare le differenze di partenza tra studenti legate al contesto familiare e sociale, anzi le consolida: non tutti gli studenti hanno pari accesso a un insegnamento di alta qualità e questa disuguaglianza può spiegare gran parte dei divari di apprendimento osservati tra gli alunni più favoriti e quelli svantaggiati». I dati raccolti dall’Ocse dimostrano inoltre come l’alta percentuale di abbandono scolastico in Italia sia determinata principalmente dalle risorse economiche di cui dispongono le famiglie, problema da cui discende l’esigenza di «assicurare finanziamenti mirati alle famiglie più povere».
- Puoi dirci qualcosa per esempio delle famose scuole buone e sicure "delle suore". Come può una famiglia povera mandare suo figlio in quelle scuole così costose e stare pure sicuro di ciò che verrà insegnato al proprio figlio?
Con il costo standard anche le famiglie povere possono accedere alle scuole che prima potevano permettersi solo i ricchi. La scelta di una scuola paritaria oggi ha il limite del costo che ancora grava sulle famiglie, ma permette alla famiglia di scegliere la scuola più rispondente alle proprie convinzioni culturali, religiose e pedagogiche (art 14 della Carta Europea dei diritti fondamentali). Questo dovrebbe essere un diritto anche per i più poveri.
Questa scelta non può tradursi in una delega deresponsabilizzata da parte dei genitori, su cui continua a ricadere la “responsabilità in educando”. L’incontro tra genitori e docenti deve realizzarsi anche nella scuola paritaria nella trasparenza e nella condivisione delle scelte. Come dire che non si tratta né di subire né di imporre ad altri le proprie preferenze ma di condividere in modo consapevole. In questo senso “il consenso previo informato” è procedura valida anche nella scuola paritaria. Infatti l’offerta formativa, anche se scelta, non implica che lo sia a scatola chiusa, ma che sia conosciuta e realizzata insieme in “continuità educativa tra scuola e famiglia. Questo non implica che l’esigenza del genitori possa avere la pretesa di stravolgere l’offerta educativa prescelta, ma più correttamente che domanda e offerta siano continuamente in dialogo e valorizzazione reciproca. - Quindi cosa propone la rivoluzione su cui poggia l'obiettivo di una scuola davvero per tutti? La proposta del “costo standard di sostenibilità per allievo”, inteso come la quota capitaria che lo Stato investe in favore di ogni allievo per la sua formazione. Spetterebbe poi all’allievo (o al genitore) attribuirlo alla scuola prescelta, la quale, a sua volta, accederebbe al finanziamento pubblico, ricevendo tante “quote capitarie” quanti sono gli allievi frequentanti, senza più rette aggiuntive per le famiglie. - Queste quote capitarie chi le versa?
La quota capitaria viene versate dallo Stato alla scuola prescelta in relazione al numero degli allievi iscritti. Qualora l’allievo si trasferisse per varie ragioni la quota o parte di essa verrebbe trasferita dalla scuola di partenza alla scuola di arrivo. Quindi non vi sarebbe trasferimento di contanti, ma la procedura metterebbe in chiaro che l’investimento della Repubblica è destinato all’allievo e al suo diritto all’istruzione non alla scuola. Tant’è che se non ci fossero iscritti, chiuderebbe la scuola.
Il criterio di finanziamento per quota capitaria è già in atto: ad esempio per i nidi gratis per famiglie con reddito fino a 25.000 euro di reddito annuo, oppure per ogni disabile che sceglie la scuola paritaria.
Chi si pone come ostacolo per impedire la realizzazione di un atto di libertà come quello di poter scegliere la scuola per i miei figli ? n altri termini, a me famiglia povera chi vuole impedire la scelta di una scuola di qualità che altrimenti non potrei permettermi ma che ritengo la scelta migliore per quel che propone ai miei figli in termini educativi?
La libertà di scelta educativa per tutte le famiglie è ostacolata da istituzioni, associazioni, sindacati che temono gli effetti negativi che ne potrebbero derivare per i loro piccoli o grandi interessi. La libertà pone sempre dei rischi e delle responsabilità sia per chi la esercita che per quanti ne sono coinvolti.
Le scuole statali e i sindacati del personale temono che le famiglie, anche le meno abbienti, potrebbero preferire le scuole paritarie, qualora potessero accedervi senza più l’onere delle rette aggiuntive. La competizione per la qualità dell’offerta tra le scuole statali e quelle paritarie potrebbe portare alla diminuzione di posti nella scuola statale che attualmente beneficia di un sostanziale monopolio. Per i politici di ogni Governo garantire previlegi a un milione di lavoratori della scuola significa assicurarsi probabili adesioni elettorali di molti, tra parenti e conoscenti degli stessi. Senza contare i centri di potere ideologico che vede nel monopolio statale lo strumento principe per propagandare le proprie posizioni cultuali e politiche.
La storia ci ricorda che la scuola statale nasce, in alternativa alle scuole della Chiesa, con l’unificazione dell’Italia con la finalità di “formare gli italiani” fino ad allora divisi in stati regionali. Non si può tacere che anche molti genitori, condizionati dalla tradizione secolare che li rassicura con la delega deresponsabilizzata e convinti dall’ideologia statalista imperante, continuano a diffidare persino della libertà di scelta, loro e degli altri genitori, considerati incompetenti e incapaci di educare i propri figli.
Come concluderesti questa nostra chiacchierata? È tempo che si ponga fine alla discriminazione delle famiglie povere che vorrebbero esercitare il loro diritto a scegliere di educare i propri figli in scuole paritarie che paritarie di fatto non sono.
Grazie ad un amico di Non si Tocca la Famiglia e a un professionista impegnato nell'educazione a fianco dei genitori da moltissimi anni combattendo con successo moltissime battaglie. Una fra tutte quella condivisa con noi del Consenso Informato preventivo raggiunto nel Novembre 2018
Roma, 30 novembre 2019
L’Associazione
Non Si Tocca La Famiglia
Denuncia da parte di alcuni ragazzi del liceo “AMALDI” su un video che svilisce e deturpa la dignità delle donne
Al Liceo Amaldi di Roma lo scorso anno dopo aver distribuito un questionario con domande "intime" a ragazzini di 14 anni e proiettato il film "Puoi baciare lo sposo" senza autorizzazione dei genitori, è la volta di un video che dovrebbe agevolare l'apprendimento della lingua francese ma........
La segnalazione giunge anonima alla nostra Associazione Non Si Tocca La Famiglia da alcuni ragazzi del Liceo...
L'intenzione potrebbe essere didatticamente corretta, purtroppo per imparare il francese in questo video emerge molto altro... il più bieco stereotipo della donna " oggetto" che andando in onda in molte classi di ragazzi quattordicenni, sta lasciando passare un messaggio altamente diseducativo : che la donna intraprendente vive di espedienti per concedersi una vita fatta di emozioni a basso costo, senza faticare più di tanto gestendo il proprio corpo come una manager la quale dimostra che se ben usato frutta molti soldi…
Le giornate della protagonista scorrono nell'avvicendarsi di azioni perlopiù illecite ma praticamente avallate dalla voce del cronista che fa dell'attrice una furba, elegante, che si gode la vita...
Ad esempio dopo una défaiance come soubrette vive da vera bohémien e alzandosi da un bistrot non pagando neanche il conto...incontra un gigolò che le dà forfait ... cosi per superare la débacle si reca ad una degustazione di nouvelle cusine dove riesce ad entrare grazie ad passpartout che si era procurata con un escamotage - il video mostra il suo sguardo sexy mentre sfila dalle tasche posteriori di un uomo il biglietto di entrata.
Il video raggiunge il suo apice quando Ariette si reca ad uno chalet dove esercita la professione di Cocote(prostituta) un maggiordomo l'accompagna in una suite dove incontra un viveur con il toupet amante del bondage(sadomaso) - tiene in mano un paio di manette con sguardo ammiccante-- e le propone un menage a tre con un clochard poiché il clochard non può può permettersi il cache della signorina potrà sfilarle solo una guepier e - il poveraccio in abiti e sguardo logori - dovrà accontentarsi senza aver soddisfatto le proprie fantasie di voyeur.
Dopo il tour de force col viver-l'immagine del voyeur sfinito sul letto è eloquente... - la signorina porta i soldi guadagnati in banca. Come potete constatare i vari vocaboli in francese raccontano le abitudini settimanali della cocote con i quali familiarizzare per apprendere il francese…?
Io direi per apprendere le pessime abitudini di vita, altamente diseducative e irriverenti da metabolizzare dentro una cornice di giovani adolescenti che più che il francese impareranno a metabolizzare il terribile rinforzo all'idea di una donna intesa come oggetto e protagonista di cattivi costumi con atteggiamenti lontani dalla legalità quando vuol farla franca in ogni caso.
Come associazione Non Si Tocca La Famiglia realtà che lavora su tutto il territorio nazionale da anni in difesa della libertà educativa dei genitori, riteniamo inammissibile che si parli in questo modo delle donne lasciando sottintendere che va bene così..che si guadagna bene a vendere il proprio corpo, visto che in tutto il video questo appare come l'unica attività lavorativa della signorina.
Come associazione di genitori, docenti, dirigenti, chiediamo che il suddetto video sia rimosso subito dalla programmazione scolastica nelle classi di ogni ordine e grado per la pessima raffigurazione al femminile proposta. È impensabile che in una scuola altamente inclusiva sia presentato il volto più basso della donna e posto al centro di un sapere fuorviante sulla dignità femminile. Cosa diffondiamo sulla parità di genere se poi questi sono i modelli che presentiamo ai nostri giovani?
La tanto decantata parità di genere noi la intendiamo come parità di diritti, di dignità e di opportunità per uomini e donne, non come visione distorta della femminilità da cui trarre insegnamenti contrari al cuore del valore che ogni donna porta con sé.
Le contraddizioni degli adulti sono la responsabilità epocale che abbiamo nella schizofrenia attuale della nostra società. Educare al rispetto tra maschi e femmine nelle scuole passa ogni giorno nell'impegno serio di testimoniare la bellezza delle relazioni attraverso messaggi, linguaggi, decisioni coerenti, proposte che profumano di veramente umano, i nostri giovani hanno fiuto e sanno riconoscere le cose belle da quelle a buon mercato, abbiamo dunque una grandissima responsabilità, anche nel denunciare tutto questo perché si dia spazio ad altre proposte non solo dai contenuti più alti, ma anche rispondendo al desiderio vero di ogni ragazzo : credere in modelli pieni di dignità perché ricchi di valore.
La scuola se perde questo riferimento importantissimo di educare i suoi ragazzi e innalzare lo spirito e la loro dignità allora ha veramente fallito.
Attendiamo ora una risposta dal Dirigente Scolastico del Liceo Amaldi, nel frattempo segnaleremo l'accaduto al Miur e al Dipartimento delle Pari Opportunità.
Roma, 22 ottobre 2019
PETIZIONE CONTRO L'EUTANASIA - 8 OTTOBRE 2019 In evidenza
Firma questa petizione, compilando il modulo, per chiedere al Presidente del consiglio Conte e ai presidenti di Camera e Senato di non estendere la possibilità di suicidio assistito o eutanasia con una legge, dopo che la Corte costituzionale ha depenalizzato in certi casi l'agevolazione del suicidio altrui.
La petizione è promossa da: l'Associazione Medici Cattolici Italiani, l'Associazione Italiana Psicologi e Psichiatri Cattolici, l'Associazione Family Day, il Movimento delle Associazioni di Volontariato Italiano (MODAVI), METER Onlus, l'Organizzazione Per l'Educazione allo Sport (OPES), Sport Nazionale.it, l'Associazione Culturale Sunodia, l'Associazione "Non si tocca la Famiglia", Steadfast Onlus, Alleanza Cattolica, Fondazione Novae Terrae, Associazione Nonni 2.0, Associazione Maria Regina dell'Amore e Pro Vita & Famiglia Onlus.
--- Ecco il messaggio che invieremo a Giuseppe Conte e ai
alizzare il suicidio assistito - in alcuni casi - invitando il parlamento a legiferare sul fine vita, creando così - secondo i firmatari della presente - un vulnus etico nella tutela del diritto alla vita nel nostro ordinamento. Ormai, secondo le condizioni stabilite dalla Corte, alcune vite sono meno degne di altre e non vale più in modo assoluto il fondamentale principio della salvaguardia della vita.
Se il parlamento dovesse seguire questa linea di pensiero (come fanno presagire alcuni disegni di legge già presentati), l'Italia non tarderebbe a divenire come quei pochissimi paesi che hanno legalizzato da anni il suicidio assistito o l'eutanasia, nei quali - come in Olanda - si sopprimono anche i bambini, le persone affette da demenza o da altre patologie psichiatriche, e dove le richieste di eutanasia aumentano in modo esponenziale. In effetti, una volta negata l'indisponibilità della vita, i "paletti" che circoscrivono i casi in cui si può chiedere l'eutanasia o il suicidio assistito sembrano arbitrari, e la condizione fondamentale, cioè quella di una "sofferenza ritenuta intollerabile", è talmente soggettiva da poter essere estesa ai casi più disparati. Il rischio del piano inclinato è troppo reale e la tentazione per lo Stato di risparmiare sulle cure è consistente.
Il Presidente del Consiglio, parlando al Senato (il 10/09/19), ha giustamente affermato: «Posso solo raccomandare che sarebbe opportuno incentivare il ricorso alle cure palliative, le misure per alleviare la sofferenza dei malati inguaribili e rafforzare la formazione bioetica degli operatori sanitari». Ha aggiunto: «Il diritto alla vita è fondamentale presidio giuridico di tutela per ogni essere umano, è quel diritto da cui si irradiano tutti gli altri». Seguire con coerenza questi principi implica riconoscere che la vita di ogni essere umano è intoccabile, e che nemmeno il Parlamento può decidere quali vite si possono sopprimere e quali no. Auspichiamo quindi uno Stato che investa sulle cure palliative, in modo da eliminare la sofferenza e non il sofferente, uno Stato che continui a formare i medici per sostenere la vita e non per sopprimerla.
Sottoscrive e promuove la petizione contro l'eutanasia, invitiamo alla massima diffusione presso tutti i vostri contatti. Dobbiamo superare le 100.000 firme per fare rumore, mobilitare e coaugulare le nostre forze. CLICCA QUI E FIRMA .........
8 OTTOBRE 2019
L'ASS.NE NON SI TOCCA LA FAMIGLIA